Cher.es amies, partenaires, collaborateurs et toutes personnes intéressées,

Ce lundi 3 novembre de 15 à 17 heures, la Petite école vous ouvre ses portes : l'occasion idéale pour visiter les lieux, rencontrer l'équipe et (re)découvrir son projet de manière conviviale et informelle.

 Adresse :

139 et 140, boulevard du Midi

1000 Bruxelles (Porte de Hal)

Merci beaucoup de partager cette invitation dans vos réseaux (enseignants, ...)

Au plaisir de vous y (re)voir !

L'équipe de la Petite école

La Petite école vous convie à une journée d’expérimentation et de réflexion autour de nos pratiques éducatives respectives. Nous y aborderons l’accueil des enfants par le prisme du corps et des violences. Comment accueillir ces enfants dont les corps se mesurent, se collent, se heurtent aux nôtres ?

Comment considérer les corps des enfants et des adultes dans la relation d’éducation, d’enseignement, d’accompagnement ? Quelles sont leurs places, leurs fonctions, leurs langages ?

Comment repérer, canaliser les violences que ces enfants expriment ou dont ils témoignent ? Comment conscientiser les violences qu’ils subissent, que l’école - même la Petite - leur inflige ?

L’après-midi sera consacrée à un atelier autour de la lecture créatrice au service de nos pratiques animé par Axel Pleeck de RED/Laboratoire pédagogique. La rencontre aura lieu le mardi 1er avril 2025 de 9h00 à ~16h00 à la Petite école, 139 boulevard du Midi à 1000 Bruxelles (Porte de Hal) Gratuit

repas de midi non inclus

Réservation nécessaire via lapetiteecole.recherche@gmail.com Précisez votre nom et votre profession/activité 20 places disponibles

NB : une autre journée de ce type, à destination plus spécifique du monde de l’enseignement, aura lieu le mardi 20 mai. L’après-midi sera, cette fois, consacrée à des projets d’accueil novateurs au sein d’écoles fondamentales.

Afin de (re)présenter ses lieux et son projet à ses partenaires et aux personnes intéressées, la Petite école ouvre ses portes le lundi 10 février prochain de 14h00 à 16h30.

Visite libre, en présence de l’équipe.

Une petite séance de présentation du projet Petite école sera proposée vers 14h30/15h00.

139-140, boulevard du Midi à 1000 Bruxelles (Porte de Hal)

Bienvenue !

La Petite école a convié tous ses partenaires à un après-midi de visite du lieu en présence de l’équipe.

Une cinquantaine de visiteurs ont pu découvrir les espaces actuels qui constituent la Petite école.

Ce fut l’occasion d’inspirer et d’être inspiré par de nouveaux regards et de nouvelles questions.

Merci !

Comment repenser l’Accueil ? Comment renouveler notre regard sur ces enfants dits « hors-cadre » ? Comment remettre du jeu dans nos réalités étriquées et sous-pression ?

Les participants étaient donc enseignants mais également directions, agents PMS, référents scolaires… plus ou moins concernés dans leurs pratiques mais intéressés par l’accueil de jeunes infra-scolarisés.

La séance comprenait des temps d’expérimentation et de réflexion sur nos pratiques respectives.

À nouveau, l’expérience vécue (être accueilli personnellement, pouvoir choisir son atelier, profiter du soin et de la beauté des objets offerts au regard et à l’usage, vivre des rituels, partager la nourriture) fut le point fort mis en avant par les participants comme une balise significative pour penser l’accueil.

Les objets « faits-mains », les outils tangibles, en ce qu’ils ont aussi de plus adressés et plus précieux, ainsi que le fait de pouvoir contribuer au lieu semblent participer fortement au sentiment d’appartenance, à l’élan nécessaire pour s’investir. Sans doute une piste pour l’accrochage scolaire… ?

« L’hospitalité, ce n'est pas juste recevoir quelqu’un et faire des choses pour lui, c'est aussi laisser la possibilité à l'autre de nous recevoir. Celui qu'on accueille, il nous accueille aussi. Il nous fait de la place dans son monde, au milieu de ses repères. Il n'y a pas de passivité, il s'agit d'une véritable rencontre. » Sophie Sénécaut

La Petite école conviait ses partenaires pour une journée de réflexion autour des pratiques éducatives des uns et des autres.

Comment repenser l’Accueil ? Comment renouveler notre regard sur ces enfants dits « hors-cadre » ? Comment remettre du jeu dans nos réalités étriquées et sous-pression ?

Autant de questions qui ont accompagné le groupe à travers des temps d’atelier et d’expérimentation, des temps de partage et de réflexion.

Le public était constitué de travailleurs de l’orientation/ accompagnement scolaire, de la santé mentale, de l’accueil des « migrants », d’animateurs et d’enseignants.

En conclusion de la journée, les participants ont particulièrement retenu la puissance de l’expérience vécue en atelier. Les notions de soin et de beauté, comme outils d’accueil et de (re)mise en confiance ont été relevées.

Dans les échanges, la question du corps, très effacé et cadenassé à l’École mais qui fait et dit beaucoup, est apparue comme un sujet incontournable à la Petite école ; sujet que nous n’avions pas nommé, identifié aussi consciemment jusqu’alors.

Ainsi, ce regard extérieur nous a donné l’élan de déployer cette dimension du corps et des violences dans notre démarche de recherche.